近日，各省份链接公布2024年高考分数线，随之而来的是各种“高分屏蔽生”“清北抢东说念主大战”的话题霸榜热搜。有学子感叹：高考就像是一场忠良打架。十载寒窗磨一剑，高分的背后，浸满了考生的心血，值得饱读掌与赞美；但在咱们仰头凝视天上驻防的“明星”时，是否疏远了那些拼搏在我方东说念主生赛说念的平淡考生，他们的甘心也相通精彩。
满屏高分盛行，传播分数张惶。考生获取好得益，在媒体上晒出高兴，本无可厚非，但某些大张旗饱读高分学霸的平台和个东说念主，其目的却并不只纯，既有自媒体欺诈学霸热门吸粉多数，也有营销号借张惶豪情倾销解说居品。殊不知，这些争相报说念的高分故事，在无形之中污蔑了东说念主们关于高考的领路。有东说念主好意思瞻念，就势必有东说念主失落，又若何可能随处是学霸？过度炒作高分，不但对平淡考生和家长形成极大的心绪压力，更会将这份压力传导至初中以至小学，让东说念主将高考视为东说念主生“分水岭”，将分数高下与改日的收效与幸福挂钩，无疑生长了“分数至上”的歪风。
感性对待高考，莫让东说念主生受限。东说念主生是萧索，不是轨说念。莫得谁能否定高考的迫切性，但历史屡次讲明，决定东说念主生的，远不啻一次高考。三次科举落榜的李时珍决定弃文从医，在另一条说念路上书写我方的东说念主生，终成“药圣”之名；高考失利后的余华发现我方文体上的天禀，写出《辞世》《许三不雅卖血记》等多部文学界经典作品；技校毕业生洪家光攻坚叶片滚轮的打磨时代，冲破西方航空时代的阻滞，成为当之无愧的“大国工匠”。由此看来，高考失利并不代表着一切，与其在艰苦后旁若无人，不如打理行囊再行登程。投入名校值得祈福，而通过多方面遴荐，开启一段簇新的东说念主生，前线说念路相通明后万丈。
回顾解说施行，助力东说念主生青春。解说界有一句名言：“每一朵花皆是惟一无二的，就像每一个学生皆是无可替代的。”放在此处相通适用。解说的施行不应局限于学生的分数与排行，而是矜恤每一个个体的成长，匡助他们找到符合我方的成长旅途。比拟于已成定局的分数，匡助那些平淡考生制定改日霸术，提供必要协助，则显得更为迫切。看到“满屏高分”的暴躁，咱们也应该反想，若何构建一个愈增加元、包容的解说评价体系，为那些肃静通达的“凡花”喝彩，助力每一个孩子开出独属于我方的东说念主生青春。（大河网河声指摘员 徐宇博）
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